为扎实推进全国高等职业学校人才培养工作状态数据采集与管理平台（简称“高职状态平台”）数据采集工作，确保采集数据真实、准确、规范、完整，9月24日下午，我校召开高职状态平台数据采集工作部署暨培训会。校党委常委、副校长郭文强出席会议，发展规划处负责人主持会议，相关职能部门、各二级学院负责人和数据采集专员参加了会议。
副校长郭文强强调了数据采集工作的重要性，并对后续数据采集工作提出了三点要求：一是深刻认识统计工作的重要性。状态数据是各级教育行政部门和学校全面及时掌握办学情况、发布质量年度报告、监测重大项目的基础，也是教育部对办学能力评价、“双高”建设、重大项目遴选推荐和绩效监测的重要依据，各部门要深刻认识其重要意义，履行主体责任，把好数据审核关，确保各项数据的真实性、完整性、时效性和一致性。二是要明确数据填报作为本单位重点工作。确保专人操作、专人管理、专人负责，进一步提升数据填报的规范化，平台管理的标准化，质量监督的信息化，决策治理的科学化。三要明确任务、把握时间节点。各单位要按时完成相应数据表的提交，确保学校2025年人才培养状态数据采集工作按期完成。
发展规划处负责人介绍了发展规划处统筹的两类七个数据统计平台（系统），结合往年存在的数据统计问题提出了具体要求，强调统计工作要见数据、明标准、有支撑。
发展规划处工作人员结合实际操作案例，围绕高职状态平台的登录流程、数据填报规范等核心内容进行了详细讲解，并现场演示了平台操作的全流程。
此次会议的召开，明确了学校2025年高职人才培养工作状态数据采集工作的目标和任务，有利于提高各单位对数据采集工作的重视程度，增强数据采集工作人员的业务能力，为学校高质量完成数据采集工作提供了有力保障。
（发展规划处 森巴提·塔斯肯）
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