教科学院组织专业建设负责人、骨干教师等10余人次先后赴扬州、昌吉、伊犁等地同类院校开展了专业建设培训和实习支教带队研学交流，并于11月22日下午召开培训研学经验分享会，由教科学院高芳、刘玮、戴觅觅等三位老师作经验分享。
在分享会上，高芳老师结合昌吉学院参加数字化赋能职业教育培训心得时谈到，在数字经济快速发展的今天，如何在数字化环境下加速推进职业教育高质量发展，已成当务之急。职业教育数字化转型是职业教育发展的重要趋势，职业教育要走数字化道路，要围绕数字化发展方向，优化专业设置和课程设置、调整教学内容体系，主动对接数字技术发展及新要求培养技术技能；要变革方式手段，以数字化为媒介，紧贴育人环节新需求、新供给，变革职业教育综合素养评价体系，为社会持续提供具有数字思维的技术技能人才。
刘玮老师在介绍扬州参加家庭教育研究会经验指出，扬州在家庭家教家风等方面很有特色值得我们学习借鉴。扬州市有家风展示馆、家庭教育示范街区，每个区都能挖掘出家风家教示范案例，与此同时，扬州邗江区通过“新家庭教育实验”，开展“千名教师访万家，万名家长进校园”活动。刘玮老师认为，根据家庭教育指导服务体系的建设需要，教科学院可以发挥专业和师资优势，加强与自治区家庭教育研究会合作，可以从依托社区家庭教育指导服务站开展研究与服务、立足社区家长进行家庭教育指导课程开发、提升中小学教师和妇联干部家庭教育研究能力、参与各级家庭教育指导队伍建设搭载发展路径。
戴觅觅老师走访了伊犁盲人培智学校等北疆片区7所特殊教育学校，了解学生实习的现状，实习工作生活环境，听取实习单位的意见，与实习单位就加强双方深度合作进行交流。经与各实习学校校长、指导教师座谈交流，多所实习实践学校均表扬我校学生专业素养高、精神风貌好，对实习效果给予了高度评价，希望与我校继续保持良好合作关系，共同探索教育实践合作新模式。
本次分享交流活动，增强了老师们之间相互学习、交流分享的机会，充分发挥了“走出去，带进来”的作用，不仅外出学习的老师收获颇丰，而且学院内老师也学到了新的教育理念，开阔了视野。
（教育科学学院 高倩玉）
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