为深入贯彻国家创新驱动发展战略，落实立德树人根本任务，12月17日下午，人工智能与大数据学院银龄专家、博士后杨文平教授，在润德楼515会议室作题为“弘扬科学家精神，学好方法论，共圆中国梦”专题讲座，学院全体教师参会学习。

讲座伊始，杨文平教授以辩证唯物主义世界观与方法论为理论基础，系统阐述了我国创新驱动发展战略的阶段目标与时代要求，并结合习近平总书记关于教育的重要论述，强调“人生哲学与科学方法论”在育人体系中的核心作用。他指出，新时代教育工作者既要涵养高尚师德，也要掌握科学育人方法，引导学生“扣好人生第一粒扣子”。

在解读科学家精神时，杨教授围绕爱国、创新、求实、奉献、协同、育人六个维度，结合我国科技事业发展中的生动案例，深刻阐释了“胸怀祖国、服务人民”“勇攀高峰、敢为人先”“追求真理、严谨治学”等精神内涵。他强调，教师应成为科学家精神的传播者和实践者，将科学精神融入教育教学全过程。

在方法论讲解部分，杨教授系统介绍了哲学界科学方法论、卡耐基成功学方法论、一般成功学方法论及普适型大众方法论的特点与适用场景。通过对比分析，重点推荐了以现代科技为支撑、兼顾个人成长与国家需求的普适型科学方法论，并深入解析了其体系构成。结合“振动利用工程”学科创建、吉利集团产业升级等实例，生动展现了该方法论的实践效能。同时，他还创造性提出“兴趣、目标、方法、成就、毅力”五维成长模型，为教师开展育人工作提供了具体路径。

讲座最后，杨教授分享了浙江工业大学基于五维成长模型的育人实践，并强调了“调研—规划—实施—评估”四步工作法的重要作用，鼓励教师们以“像科学家一样思考，像工程师一样实践”的态度投身教育事业。

整场讲座内容翔实、逻辑清晰，兼具理论高度与实践意义，全体教师带来深刻的思考。学院将以此次讲座为契机，持续加强教师队伍建设，推动科学精神与方法论教育贯穿人才培养全过程，着力构建“价值引领、能力为重、全面发展”的育人体系，为培养更多高素质创新型人才贡献力量。

（人工智能与大数据学院 王玉瑶 殷代君）